1. 通欄圖片
                    教研活動 當前位置:首 頁> 教師園地>教研活動

                    語文教研組活動實踐

                    日期:2016/5/21 閱讀次數:658次 文章來源:管理員

                     

                      2016學年春學期語文組教研活動

                     

                    項目名稱

                    語文組集體備課

                    項目負責人

                          黃效富

                    活動時間

                    2016310

                    活動地點

                          會議室

                    活動主題

                    集體備課

                    主 備 人

                          

                    參加對象

                    全體語文老師

                    申請學時

                     

                     

                    桂花雨

                    教學目標  

                    1.認識2個生字。讀讀記記“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語;    

                    2.正確、流利、有感情地朗讀課文;    

                    3.通過自讀自悟和與同學交流,體會作者思戀家鄉的思想感情,并領悟這種感情是怎樣表達出來的。   

                    教學重、難點及解決辦法    

                    抓住課文中的主要內容和重點句子,體會作者的思想感情,是本課教學的重點,也是難點?梢圆捎靡韵滤悸氛归_教學:自讀自悟;細讀悟情;品讀體會。   

                    課前準備    

                    學生已學了兩篇回憶性的文章,可以根據學生家庭的實際,讓學生聽聽長輩講的關于小時候家鄉生活的故事,豐富他們的感情體驗,進一步體會人們的思鄉情懷。     

                    教學流程

                    (一)引出新課:

                    1.師談話:同學們,老師發現童年時代發生的一些事非常有趣,如:抓螃蟹、釣魚,做游戲、打乒乓……回憶起來真是一種享受!你有嗎?想和大家分享嗎?老師想請同學們談談,誰先來?

                    2 揭題:同學們,童年是美好的、幸福的、難忘的,回憶童年美好的事情更是一種享受,充滿了樂趣。讓我們一起走進作家琦君的童年,欣賞美麗的桂花雨。板書課題!                          

                    3.簡介作者:琦君(1918—)現當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業于杭州之江大學中文系,師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣,在司法部門工作了26年,并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集及兒童文學作品30余種,內有《煙愁》《細紗燈》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《菁姐》《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。

                    4.介紹桂花:桂花:也稱木犀,木犀科。常綠小喬木,高達15m,冠卵圓形。葉對生,硬革質,橢圓形至卵狀橢圓形,全緣或具疏齒;ù厣~腋或頂生聚傘花序,黃色或白色,極香,花期中秋。核果橢圓形,藍紫色,翌年夏初成熟。原產我國西南、華中等地,今各地普遍栽培。變種較多,有金桂、銀桂、四季桂。是傳統的名貴香花,城市綠化、美化的重要樹種。桂花經蜜餞后,可做各種甜食。   

                    (二)檢查預習   

                    1.題目質疑:老師今天還為大家帶來了禮物,(拿出來)問:“這是什么?” 說到桂花,大家都很熟悉?墒,說到題目中的桂花雨,你了解嗎?那么,你有什么疑問嗎? (桂花雨是什么樣的?作者為什么寫桂花雨?……)  

                    2.交流預習收獲:過渡:你的問題提的真好,這枝桂花就送給你了。剛才,大家提出了很多問題,可是要想解決這些問題就必須解決攔路虎!   

                    3.抽名讀課文,解決生字、新詞。

                       生字:籮(luó)(籮筐)

                             杭(háng)(杭州)

                    新詞:姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里

                    4.默讀課文,思考:     

                    課文主要講了一件什么事?“桂花雨”到底是什么意思?     

                    課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事!肮鸹ㄓ辍笔侵负枚喙鸹湎聛,就像下雨一樣。   

                    (三)自讀自悟細讀悟情    

                    1.自讀自悟(出示思考題)     

                    1)默讀2──6自然段,看看桂花給作者帶來了哪些快樂?勾出有關的詞句。     

                    2)把你喜歡的句子或段落讀給同桌聽。    

                    2.細讀悟情(討論交流)     

                    重點理解句子:    

                    1)“桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的!薄叭,整個村子都浸在桂花的香氣里!薄    

                    一個“浸”字,形象地寫出了桂花的香氣,桂花不僅花開時香,晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花,永遠香在人們的心里。它的香,已掙脫了季節的束縛,香甜了四季,也香甜了人們的生活!    

                    重點理解搖花時的樂趣:    

                    2)為什么說搖花對“我”來說是件大事?(理解“總是”)   

                    3)畫出“我”搖桂花的句子。     

                    ①理解“這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖”!   

                    ②想象“桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花!钡那榫!   

                    ③為什么說桂花紛紛落下來的情景“真像下雨”,而且是“好香的雨”?   

                    (四)品讀體會    

                    1.八月桂花,十里飄香。杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里?墒悄赣H說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉院子里的桂花!蓖枪鸹,難道在不同的地方香味就不一樣嗎?為什么?    

                    母親這句樸素的話,與“月是故鄉明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣,關注桂花,收獲桂花,體驗著饋贈桂花的快樂,吃著桂花做的食品,喝著桂花茶。桂花,已充盈她生活的全部空間。家鄉院子里的這棵桂花樹,是唯我的,是母親生活乃至生命的一部分,還會有什么可以替代它呢?桂花是沒有區別的,問題是母親不是在用嗅覺區分桂花,而是用情感在體味它們。一親一疏,感覺自然就涇渭分明了。從中,我們不難看出,家鄉在母親心中的分量。    

                    2.“于是,我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨!斑@句表達了作者怎樣的思想感情?     

                    這個“又”字說明作者不止一次地想起故鄉童年時代的“搖花樂”和桂花雨,只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話,卻傳遞出了作者對故鄉桂花深深的懷念。家鄉的桂花,是跟作者童年的快樂連在一起的,那種“搖花樂”和桂花雨已植進了他的生命,成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉桂花的真正原因。   

                    (五)拓展延伸     

                    學習文中的表達方法,說一說 你童年難以忘懷的人和事, ,或說一說你喜歡的植物或家鄉的特產。    

                    (六)板書設計                 

                     

                    7*、桂花雨

                    桂 花 飄 香 十 里

                    搖 花 真 像 下 雨

                    愛 花 賞 花 拾 花

                    仿 佛 回 到 故 里

                     

                      我 的 設 想 

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                    上一篇教研活動一年級語文教研活動記錄  下一篇:沒有下一篇

                    版權所有:六安市鵬飛學校地 址:六安市經三南路1號(六安汽車東站南側50米)電 話:0564-3636588
                    網站申明 皖ICP備19000746號 皖公網安備號
                    技術支持:金蜘蛛網絡

                    免费视频97人妻_欧美精品性爱在线视频_女人国产香蕉久久精品_国产又黄又粗的视频网站